Christian Apologetics - 护教学



護教學
  1. 異端
  2. 近代護教學專題
  3. 護教理論
  4. 失落的經卷
  5. 信仰探討
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证据护教学 (0 comment)
证据护教学是另一种捍卫基督教的方式。它强调圣经中所讲述的神迹,尤其是基督的复活,这可以作为神存在、基督及其的话语有效性的证据。它也运用传统证据证明圣经的真实性。

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预设派护教学 (0 comment)
预设派护教学预设神的存在为前提,并且基于圣经是神的话, 这福音的大能能改变伩徒生活印证神存在去答辩各种质疑。

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古典护教学 (0 comment)
古典护教学是强调基督徒用理性的方式杆卫有关神存在,圣经的真实与神迹等信仰。古典护教学和证据式护教学(evidential apologetics)十分类似,它依人的理由和证据去申辩。

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护教学有准则吗? (0 comment)
几乎每个专业纪律都有一系列的规则和旨引,来助人做的更好。实际上,这些守则旨引都是自己努力而产生的。护教学又怎会不同呢?

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护教学需要祈祷 (0 comment)
护教士在从事护教工作中经常陷入一个危险的境地,认为依靠自己的智慧能力可以尝试并强迫别人到达神的国。我很难过的说,我也犯过这种错误。

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护教学中的逻辑学 (0 comment)
逻辑学在护教学中极为重要。信徒必须适当地虔诚地运用真理,事实及理性的思维去捍卫信仰。信徒应细心听取异议,以中肯合理的答桉去回答。

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我們需要护教学的八個原因 (0 comment)
有许多原因使我们需要护教学。

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Apologist 护教者 (0 comment)
护教学是一种尝试捍卫基督教信仰的学科。如果你在任何一方面尝试去捍卫基督教的信仰,那么你就是一个护教者。

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Apologetics 護教學是甚麼 (0 comment)
护教学是一项孤单奋斗的学科研究。这项工作需要投入大量的精力,来捍卫上帝的话语,解答问题,解决人们理性的质疑, 并所做这一切看來都是毫无价值的事情

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护教学是什么?—概要 (0 comment)
什么是护教学?“护教学是基督教理论的一部分,是一种理性捍卫基督教信仰的方式”。

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如何从事护教学工作?-概要 (0 comment)
下文是我参加一次会议的演示文稿,题目为“如何成为一名成功的护教学家?如何把护教学理论教给个人事工?”

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护教学的引言 (0 comment)
护教学一词来源于希腊语“apologia”,读音为“ap-ol-og-ee”,意为口头辩护。

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耶稣真的死而复生了吗?—概要 (0 comment)
下文是我在一次护教学会议上提出的证明文章《耶稣真的死而复生了吗?》的大纲。我借用了大多数批评家甚至极端的怀疑论者都能接受的例子来向人们证明。

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