Two Million Minutes - Education in 2008

(Family Taste : Education)
Education 2008, 社會道德問題, Soical, 科網家庭, 競爭力, 學生學習,
Two Million Minutes - Education in 2008
台湾金门大学成立  将招收大陆学生大學學費不斷上漲 中國學生留學美國究竟值不值?一生一定要去中國的45處世界遺產兩百萬分鐘看中美教育的差異浪漫出境旅行計劃踩沙踏浪游海島大學與考試 林書豪能不能[粘貼]?小學生獎狀植入廣告引爭議小學生作業難倒大學生公務員考試[高燒]有望降溫大學生[回爐]學技藝引爭議英紀錄片中國虎媽引熱議 高壓教育導致安全感缺失中小學生寒假流行[無字作業] 書店成孩子天地[笨小孩]可能不笨 超5%兒童存在學習障礙是什么让天真的孩子变成暴徒耶魯大學教授陳志武 - 為什麼世界一流大學不愛招中國學生?

A new documentary provides a sobering comparison of education in the United States to that of India and China.

Two million minutes is the estimated time that stidents spend in high school. It is also the title of a new documentary film that suggests American students squander too much of that time. While their peers in China  and India study longer hours to sharpen their math and science skills, top students from one of the best high schools in the United States are playing video games and watching Grey's Anatomy during a group study session, at least in clips seen in this documentary.

The film, produced by Memphis venture capitalist Robert Compton and promoted by the political organization ED in '08, is the latest attempt to ignite a national debate about the need to put more emphasis on math and science edication if the Unites States is to remain com[etitive in a global economy. THe film does offer a compelling prespective on how high schools in America differ from those in emerging economies.

Two million Minutes: A Global Examination follows six students through their senior years of high school in the Unite State, India, and China. 

Two million minutes shows that "we are falling behind the rest of the world quite rapidly." says former colorado Gov. Boy Romer, who is chairman of ED in '08 and recently served as superinntendent of public schools in Los Angeles. "I don't know of anymore [concerned about the economy] who does not come back to [the notion] tjat it depends on the skill level and knowledge of our workforce, and that's our message." 

一部發人深省的新紀錄片提供美國與印度和中國學生的學習比較,學生在中學學習時間大約是二百萬小時, 這也是紀錄片的題目, 稱美國學生如何浪費這些时間, 影片中可見中國與印度的學生如何用更多的時間磨練數學與科學, 而美國一間頂優秀的學校給學生的只是VIDEO GAME 電玩與醫科實學生的人體結構影片, 

該片的製作是由投家Memphis venture capitalist Robert Compton與008年的政治教育團體合, 目的是要點起人們美美國教育的關注, 特別在這個經濟時代, 學生如何與世界各國學生競爭, 

兩百萬分鐘:將全球六名中學畢業生作比較, 美國與中國印度的學生比較後發覺, 從兩百萬分鐘顯示我們美國學生迅速落後於世界其他國家, 前科羅拉多州州長羅默Boy Romer, 08年時執掌教育教育部, 最近在洛杉擔任公立學校校長稱,  我們都關注經濟明白一去不返的意思, 這紀綠片就是要提醒我們.


家庭討論區:  

誰都無人否認, 美國學生的數學與一般學科不及中國印度等學生, 但創造力科學創意真的不及嗎? 這紀綠片沒有公佈他們如何考核學生, 加上總結時提到我們在這個經濟社會...顯然這位前教育部部長忘記了, 今天是經濟社會, 那明天是什麼社會? 

這個研究有預設的結果, 一般的考試成績可顯示學生記得什麼, 也可以看到他們如何應用記得的知識, 但創造力如何考比較呢?

為什麼我這樣思考? LA教育部在2013年撥款五十億美元開發將公立學校的所有級別學生的教科本都電子化, 學生人人派一本ipad , 不單課本電子化, 上課及考試將上百萬學生聯在一起, 我們要明白, 明天是一個什麼社會? 

我也不贊成孩子一天到晚玩電玩, 但孩子的教育是為明天還是為今天? 國家軍隊中不也開始了網軍嗎? 理財不是已開始了互聯網的新理財時代嗎? ROBERT五年內擁現在各行各業上, 包括醫院的手術台上, 打仗的軍隊中, 及各種製造業, 那人的位置呢?

學生的記憶能勝過機械人嗎? 學生的數學運算能勝過有超級電腦的機械人嗎? 那我們如何教育下一代? 還是用六十年代的教育方法嗎? 連考核的方法也不改怎能面對新社會?